Etikai iránymutatások oktatók számára a mesterséges intelligencia és az adatok oktatási és tanulási célú használatáról

A mesterséges intelligencia (MI) folyamatosan fejlődik és az adatfelhasználás céljai is változnak. Fontos, hogy megértsük, milyen következményekkel járnak ezek a változások. Az MI felhasználása az oktatásban már nem sci-fi, hanem mindennapi valóságunk: csak egy példa erre az MI használata a nyelvtanításban.

A mesterséges intelligencia oktatást átalakító potenciálja hatalmas, de alaposan elemeznünk kell ennek következményeit, ideértve az esetlegesen felmerülő etikai kérdéseket is.

Célkitűzések

Az Európai Bizottság célja, hogy minél többen megismerjék a mesterséges intelligencia és az adatok oktatási és tanulási célú felhasználásában rejlő lehetőségeket és a felmerülő kockázatokat, ideértve az etikai problémákat is. Ezért olyan iránymutatásokat dolgozott ki, amelyek az MI oktatásban történő megfelelő használatához adnak támpontot.

Mit tesz a Bizottság?

2022-ben tettük közzé a mesterséges intelligencia és az adatok tanítási és tanulási célú etikus felhasználásának előmozdításáról szóló iránymutatásainkat. Ezeket oktatási és mesterséges intelligenciával foglalkozó szakértőkből álló csoport dolgozta ki az Bizottság által lefolytatott konzultációból származó visszajelzések alapján.

Az iránymutatások főként azoknak az általános és középiskolai tanároknak nyújtanak gyakorlati támogatást és útmutatást, akik nem vagy csak kevés tapasztalattal rendelkeznek a mesterséges intelligencia használata terén.

Az iránymutatások célja, hogy:

• ismertessék, hogyan lehet hasznosítani a mesterséges intelligenciát az iskolákban;
• segítsék a tanárokat és a diákokat a mesterséges intelligencia felhasználásában a tanításban, illetve a tanulásban;
• ismertessék a mesterséges intelligencia tanítási célú felhasználásával kapcsolatos etikai megfontolásokat és követelményeket;
• támogassák a rendszerek fejlesztését és hivatalos eljárások kidolgozását.

Az iránymutatás az MI- és adatalapú erőforrások és eszközök bevezetésével összefüggő etikai és gyakorlati megfontolásokról is tartalmaz kérdéseket, valamint tanácsokat ad arra vonatkozóan, hogy miként lehet ezeket az erőforrásokat és eszközöket a különböző célokhoz, helyzetekhez igazítani.

Milyen más gyakorlati előnyökre lehet számítani?

• Szélesebb körben ismertté válik a mesterséges intelligencia és az adatok tanítási és tanulási célú etikus felhasználása, továbbá
• elterjed a mesterséges intelligencia oktatási és képzési célú használata.

Finanszírozás

Ezt az intézkedést az EU Erasmus+ és Horizont Európa programja finanszírozza.